第844章智慧高低的表象证明学历文凭

　　“智慧不高？”
　　一听到蛔石说的这个评价，甜甜的直接反应，就是不可思议和好笑，但仔细一想，蛔石显然是有理由的。
　　站在它的角度来看，生存本能的实际基础，并没有将种族文化的压制理论推翻，那大虚空的探索也一样。
　　因为它刚才说了，在不同生存环境中，探索方式不同，普通环境的，是灵兽代替神灵这一因果轮回现象。
　　所以，现在讨论的本质，还是没有离开种族文化压制理论，正如梦落魂消演变人类种族的几个基础条件：
　　没有灵兽，也没有真正出面的神灵，只有人类种族自己在探索，又是脱离弱肉强食的野兽生存，才走向了共同意识体。
　　那么，在这些条件下，思想成长压制效果必然会很明显，只诞生那么一点人杰，就是最完美的证据之一。
　　而从人类种族的整体上来看，这种效果就是群体性的智慧不高，说得再直白点，就是站在神灵的角度，这些人类种族，基本上都和普通野兽没什么两样，皆是智慧非常平凡的普通生命。
　　到此，结论也已经清楚，蛔石所认为的智慧不高，正如它对种族文化演变的错误结果一样，都是神灵的表面看法，也是情报的内在缺失所致。
　　因为，甜甜隐瞒了地球的细节信息，关于人杰，也只说了一部分科学家类型而已，思想家全都没有提到。
　　蛔石甚至都没往深处去追问，这就导致情报必然有缺，它又不加入种族文化这一因素，演变肯定会不足。
　　那现在，甜甜将自己摆在神灵的角度来看故乡人类，观察的结果很清楚，绝不是智慧不高，反而是基本上都处于非常高的水平。
　　……………………
　　说起地球上，所有人类的整体智慧程度，那从表面的文化角度来看，文凭和学历这些知识证书，肯定得排在首位，也是最重要的生存基础。
　　正如甜甜对“人杰”这一定义，科学家是人类现代文明的开拓者，也是智慧顶点的代表类型，绝对是超出了历史舞台中的思想家等等。
　　为何这么说？答案就在于科学，也就是用科学方法，来清楚地分析人类所有构造。
　　以前，人类历史中的大思想家们，都有过对各种人类心理和文化等现象的剖析，也指明过人类该如何去做，行动上要注意什么，细节举动和思想上应该怎么怎么着等等。
　　友情、爱情、亲情，都有了思想式的教育书籍，育儿养老等等，也有心理学上的各种名词和问题解释，更点明了该如何应对。
　　等等等等，都是由大思想家们慢慢总结和分析出的高深知识，这一现象，在封建制、君主制、联邦国家制、奴隶制等社会形态下尤为常见。
　　但是，到了人们整体思想进步，开始抗起反压迫、反奴隶的旗帜，毁灭这些社会形态的战争便随之而来，接着，那就是科学时代的进步和爆发。
　　到了这一层面，知识的重要性真正展现出来，通过科学研究，人类才知道，思想层面的问题本质，其实是细胞种类和激素等等这些。
　　那么，到此，针对性的手段也自然产生了，比如说：化学阉割，这对于某些男性恶人来说尤为恐怖。
　　化学阉割又称药物去势，简单来说，就是调节激素生成水平，让人被药物抑制住性冲动，看到美女和帅哥不会产生那种犯罪心理，但生育能力不会丧失。
　　这要放在大思想家们的时代，用的方式应该是说教和心理引导等等，不可能用到现代科技的药物去势。
　　其它的科学知识，像人们耳熟能详的名词：荷尔蒙、多巴胺、去甲肾上激素、内分泌激素，等等很多。
　　这种种例子，无论是在实际表象上，还是现代人类社会形态的基础运转，都证明了，科学家是智慧顶点的存在，超出了历史舞台那些大思想家们。
　　当然，这只是单纯从知识层面上来评价，实则，两者在本质上还是有区别的，就算是现代社会，仍需要思想家们来剖析各种问题，这也是心理学的重要性。
　　……………………
　　说到心理学，其实是有共通现象的，那便是未成年和成年人的阶段性思想变化。
　　虽然各个国家的文化有区别，在教育后代子女的方式上，更是存在民族性质特点。
　　但只要度过未成年阶段，正式踏足社会，那在全球性的运转下，成年人的思想基本都能够很快步入成熟。
　　也就是说，未成年阶段存在复杂性的差异，智慧和思想层面整体都差不多，都不是太成熟，只有到了成年阶段，才能达到所谓的群体性个体智慧程度。
　　而这智慧程度的具体表象，便是每个人拥有多少知识的证书：学历与文凭。
　　在地球的社会形态里，学历与文凭无疑是重要的敲门砖之一，甚至说，是超过很多家族血脉传承的条件。
　　必竟，你就算是在一个大财阀里当正统接班人，若是不具备足够的知识与文化，还跟封建社会时代一样当个不学无术的二世祖，那你这个接班人能不能真正接手，还是两说的事儿。
　　当然，例外还是有的，而且很多，比如：某类型的拆迁户、某国的高官子弟、某家族的直系血脉等等，在某些情况下，也并不需要学习就能轻松过完一生。
　　甜甜此时思考的学历与文凭，是针对人类这一整体的，也是衡量所有人在智慧程度上的高与低。
　　但关键也正在这里，学历和文凭并不是所有国家都有统一的标准，就是说，给每个人发放这些知识证书的条件，受多方面因素影响。
　　像有的国家，教育体系不充足，老百姓们根本享受不到太好的教育资源，能有时间好好读书就算不错了。
　　还有的国家，受祖辈掠夺其它国家的财富积累，后辈百姓们都生活得很富裕，不需要认真学习，也能在民族等关系网之下，得到更好的教育资源与分配，证书标准自然很高。
　　相反的，那肯定会有国家受到多重因素影响，人民被其它国家针对性嫉妒和敌视，在知识这一领域，更是打压和毁灭，发放知识凭证自然也会下降标准，恶意性质很浓。
　　所以，总体来看，文凭与证书这一衡量智慧程度的存在，并不十分准确，高与低不是只凭几张纸就能断言的，也绝不可能从这一表象上判断人类文化的压制效果。
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　　学历和文凭虽然不能代表每个人的智慧程度，但从社会形态上来看，无疑是将人们分成了三六九等，这在阶层效果上，具有十分清楚的体现。
　　甜甜在小时候稍微懂事儿的阶段，其实就从生活各方面，还有爸妈和舅舅等亲人的言传身教影响下，体会到了这种社会现象带来的压力。
　　因为她老妈出身贫微，学历也很普通，工作更是工厂里面的小员工，最关键还是特意生了个女儿当宝贝。
　　根本不如她亲爸那种能说会道、懂得人情社会运转的能人，放在有些重男轻女的爷爷奶奶眼里，直接就是连亲人都嫌弃。
　　所以，甜甜在小时候，就渐渐有了自知之明，学历和文凭不可能轻易放弃，学习上更是绝不能置之不理，就算吸收知识慢一点，也一定不能退学和放弃学习。
　　但反过来看，为何在教育兴起的阶段，有那么多的家庭，明明温饱已经有了解决方法，却还是偏偏主动放弃了学习和文凭呢。
　　甚至说，直到现代的人工智能机器社会，还有无数人嚷嚷着，学历和文凭不重要，有本事的话，什么都能闯出来云云？
　　这并不代表着，这些群体的智慧程度不高，两种现象从本质上来看，是基于这个世界和人类社会的看法差异，这也是甜甜认为的最重要部分。
　　要分析清楚人类整体的智慧程度，必须抛开文凭与学历等社会形态因素，从本质现象上，和隐藏在人们内心的想法，来一一看个清楚。


　

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