第三十四章 答应

 吴平就等着校长说这个客套话呢，马上毫不含糊的提出自己的要求：


 “项校长您好，我正好有个请求，希望您能答应”。


 项正明校长就是一怔，本来他刚才的话只是一般人际交往的客套话，尤其是对一个六岁小孩这样一说，不就显得自己很亲切、很和蔼嘛。


 那知道眼前的这个才六周岁的小孩，根本没有任何认生怯场，这就是搁在一般的成年人，第一次见到社会地位比自己高的人，也不一定有这么不卑不亢。


 看来这个小孩果然有点不一样。


 询问的眼神看向邵玉闽、方红梅两人，发现两人也露出疑惑的神情，项正明有点感兴趣了：


 “哦，那么，吴平同学，你有什么请求，说出来看看”。


 吴平毫不客气的开口道：“我想请校长您批准我不住校、不上晚自习还有晨读”。


 项正明一听这个要求，眉头就是一皱，这个小孩提的要求过分了。


 旁边正微笑听着两人交流的邵玉闽也是眉头一皱，赶在项正明开口前，问道：“吴平，上中学是必须住校的，这个情况之前已经跟你说过的，你怎么提这样的要求呢？”


 项正明一听，看来不是福利院的大人教的，那么就是这个小孩自作主张了，倒是不能跟其他学生那样直接批评，毕竟是才六周岁小孩，又没有犯什么错。


 心思一转，开口问道：“吴平同学，这个住校和晚自习都是学校的校规，我认为你应该是知道的，那你为什么要提这个请求？”


 吴平不慌不忙：“校长，您知道的，我从出生到现在都是一直生活在福利院，虽然邵奶奶、方妈妈还有其他人对我很好，但是，我毕竟不能跟其他小朋友一样，可以随意接触外面的广阔天地”。


 “如果上学后需要住校，但是其他同学基本都比我年纪大，也不一定愿意和我交朋友，那么，我等于从一个封闭环境到了另一个封闭环境”。


 “古人云，读万卷书不如行万里路。而我却连一里路都走不出去”。


 “所以，我想利用每天上下学的时间，能够接触到外面的世界”，吴平总结道。


 又看向邵、方两人：“而且，邵奶奶、方妈妈，我不希望老用福利院的车子接送。我已经查看好了，我们福利院到实验中学有一趟233路公交车直达，我可以坐公交车上下学的”。


 “不用担心，我听雨婷姐他们说过的，他们小学就有很多一年级的学生自己坐公交车上下学的，我想我也可以”。


 项正明一听，“嗯”，这个理由，不好否定啊。


 吴平拿自己是一个孤儿的特殊情况来强调接触外部世界的渴望。


 如果否定，于情，是一个孤儿对外界的向往。于理，从教育方面来说，社会世情更是引导孩子树立正确三观必需的外部因素。


 但是，如果同意，这就开了个特例了，而且…


 一时间三个大人都陷入沉思。


 此时，门外已经把吴平刚才的说话都听完的一名中年女子，手指关节在打开的房门上叩了叩，这才走了进来：


 “项校长，我觉得这位小同学说的也有道理”。


 开了个头，又继续说道：“我认为最关键的是，以这位同学的年龄，能够有这种认知，这可不比天才的学习能力来得差，证明他已经有了足够的独立思考能力”。


 项正明看见来人：“你来了”。


 站起身来，向跟着站起来的邵、方两人介绍道：“这是我们学校的钟敏静副校长，分管高中事务，同时，也担任着特招实验班的班主任”。……

 


 站起身来，向跟着站起来的邵、方两人介绍道：“这是我们学校的钟敏静副校长，分管高中事务，同时，也担任着特招实验班的班主任”。


 又对钟敏静介绍道：“这是福利院的邵玉闽院长和方红梅副院长”。


 三人分别握手问候。


 然后，项正明又“隆重”介绍：“这位就是今年特招的年龄最小的吴平同学了”。


 钟敏静半蹲下来抱了抱吴平：“吴平同学，我们已经期待你来上学很久了，欢迎欢迎”。


 一点也没有因为吴平的年龄，而有一丝丝的轻忽。


 “钟老师，您好”，吴平招呼道，心里对这个班主任也很是满意。


 众人再次坐下。


 钟敏静继续刚才的话题：“吴平同学，如果按你的请求，你怎么保证安全问题呢？”


 “我之所以还请求不上晚自习和晨读，就是考虑到安全问题，这样不用担心太早或者太晚”，吴平解释道。


 四个大人交流了一下眼神，都暗暗惊讶。


 两位校长第一次接触到这样一个可以用老谋深算来形容的六岁小孩，固然心理震撼。


 而邵、方两人，即使早已经知道吴平智力超绝，而且言行沉稳老成，但是吴平此时的表现还是让她们再次刷新了认识。


 钟敏静心想：“这是碰到传说中的妖孽了”。


 心里已倾向同意，不过还是敲打道：“吴平同学，你要知道，我们这个特招班原则上是要在三年时间里，完成初高中的所有学业，而且，还包含了劳动、音乐、美术、体育、实践等课目。一般情况，学科知识学习是以自学为主，老师主要是关键点讲解。所以，晚自习和晨读对于学习是必不可少的时间。没有这个学习时间，你怎么保证学习进度？”


 吴平“谦虚”道：“其实，我已经通过自学把初高中的基础知识都学完了，相信不会影响进度。而且，我晚上也可以在福利院自学的”。


 方红梅对吴平在福利院学习群里展露出来的知识储备了解得更清楚一点：“这点情况，我倒是可以证明”。


 吴平继续加码：“钟老师，如果我跟不上进度，到时候我肯定乖乖的住校、晚自习”。


 钟敏静再次敲打：“到时候，如果学习进度达不到要求，是要调整到普通班去上课的，你清楚吗？”


 “没问题，钟老师”，吴平信心满满。


 “那我没有意见了”，钟敏静看向项正明：“项校长，您看怎么样”。


 项正明也想通了，这么一个妖孽，就看看他能够走到哪一步：“我原则上同意，邵院长、方院长，你们的意见呢？”


 两人交流了一下，邵玉闽说：“我们会在福利院监督吴平自学的，至于上下学，我们也会安排好的，只是，怕影响了你们的正常程序”。


 “特殊情况特殊对待嘛”，项正明说道：“不过，等会注册报名的时候，还是要签署一份申请书的”。


 “应该的，应该的”。


 此事就算告一段落了。


 吴平之所以要搞这么一出，当然是有他的考量的。


 首先，吴平特意的提升吴雨婷三人的能力，是让三人今后可以获得更好的发展，最后又可以回报福利院的养育之恩。


 而现在，正是提升三人特性能力的关键时间段，离不开吴平的帮助。


 其次，住校的作息时间和环境氛围，对于吴平的修炼来说，影响也是蛮大的，远远不如在福利院里方便。……

 

　

(http://www.ccfang.cc/novel/F5M08fBI7E3.html)

　　请记住本书首发域名：www.ccfang.cc。书房文学手机版阅读网址：http://m.ccfang.cc/