第四十四章 本论

 “吴平，你确定就用这一篇文章作为你的本科毕业论文?”


 生物系生命科学班全级铺导老师洪文杰看着眼前这个只有12周岁身高已到1米65左右的少年，追问道。


 少年虽然长得并不俊俏，但也是五官端正，尤其是性格和善、言行沉稳，深受各科老师的喜爱。


 更难得的是，少年无愧于天才出身以及超高的高考成绩，入学两年来，已经把四年的本科阶段的专业知识娴熟于心，甚至被不少教授级别大佬看重，其中，深耕生命科学研究数十年的代佳鹏教授还放出话来，要做眼前这个少年的硕博连读阶段的导师。


 这样的一个天才，让洪文杰每每感慨万分，按这个进度，少则3年，多则5年，就可以完成博士阶段的学业，到那个时候少年也只有十五周岁，最多就是十八周岁，少年仍然还是少年。


 想想自己当年博士毕业时已经32岁了，整整大了一倍，真是人比人、气死人。


 不过，就这样一个天才少年，本科毕业论文论述的内容却让他有点迷惑了，这种民科层次的论文真的是这个天才少年所为吗?是不是开玩笑呢，虽然好像少年并不喜欢开玩笑。


 吴平也是有点无语，他也知道这个论文内容有点不严谨，甚至说有点不“科学”。


 但是他包括去年暑假在内也就花了两年时间来完成本科阶段知识学习，还兼顾了一些其它学科的学习。


 而且，本科阶段的学生也不可能接触真正的生物实验室的科研项目，如果他真的弄出来一个严谨的有科学价值的论文来，到反而等于是无根之木，不就更没有合理的解释吗。


 再说了，他现在的这篇本科毕业论文，虽然是以假设的名义，但其实，已经结合了吴平转生前的部分研究成果和转生后对超凡属性的研究猜想，只是无法被证实而已，或者说，以目前的科研阶段还无法被证实。


 《记忆的延续性及独特性与遗传基因相关性的初探》。


 这就是吴平此次提交的本科阶段的毕业论文，属实是那种一看标题超级酷炫、一看内容全是空想的科幻流民科风格。


 但是，其实论文内容已有部分被吴平论证成功，只不过他的论证方法根本无法复制，从这个角度来讲，这篇论文也确实不具备科学性。


 论文源自吴平转生前在远星生物公司时做过的一个关键研究：克隆体灵魂转移。


 这个实验的设想是以克隆人为载体，通过对克隆体载入灵魂意识，以达到灵魂永生的目的。


 实验初期是以低级生物的本能、吴平称之为物种的“遗传记忆”或者“先天记忆”着手，同时研究该物种同类之间在相同环境因素响下产生的不同行为轨迹、也就是“环境记忆”或者“后天记忆”，从中寻找出相对应的起效基因。


 吴平当初的设想就是，假定一个生命体的意识或灵魂记忆就是“遗传记忆”和“环境记忆”的复合体，试图通过调整相应基因来使得克隆体获得本体类似的灵魂意识。


 之后的研究就延伸至昆虫、动物甚至自己的克隆体，但是最后仍然没有获得突破性成就。


 后来，吴平把研究方向转向单纯的记忆体转移，也就是把记忆视为特定的脑神经元的电信号，把这些电信号数字化后再储存在具有超级算力和存储量的光量子计算机里，就在数字世界里形成了一个虚拟的生命体。


 但是这个数字生命体或者说是记忆体在一开始就已经不再是“本体”的记忆了，因为本体是会每时每刻产生新的记忆的，所以数字化的记忆体一旦储存，就已经与本体不是同一个概念了，更加不可能是一个鲜活的生命意识，而且稍微差一点的超级光量子计算机，就无法完美储存这个天文数字容量的数字生命体并且让生命体运行起来。……

 


 但是这个数字生命体或者说是记忆体在一开始就已经不再是“本体”的记忆了，因为本体是会每时每刻产生新的记忆的，所以数字化的记忆体一旦储存，就已经与本体不是同一个概念了，更加不可能是一个鲜活的生命意识，而且稍微差一点的超级光量子计算机，就无法完美储存这个天文数字容量的数字生命体并且让生命体运行起来。


 故此，这个研究方向最后也被吴平放弃了。


 转生后，吴平的超凡感知让其在福利院没有任何科学设备的情况下，仍然可以在微观角度观察福利院的花草昆虫之类的低级生物。


 此时从自身以及吴雨婷等人的“炎黄后裔”血脉以及各种先天特性，吴平另生一个想法，既然从记忆着手无法在浩如烟海的基因片段中找出相应的起效基因，那么直接在血脉或者说种族的特定基因团里去寻找“生物本能”“先天记忆”的遗传记忆基因会不会更加容易一点。


 然后再从遗传记忆基因的拟等位基因等方面着手去寻找“后天记忆”应该也会更容易一点，最不济也可以在这个过程中也能够发现“天赋特性”的相关基因片段。


 所以，吴平的本科毕业论文《记忆的延续性及独特性与遗传基因相关性的初探》，还真不是随便糊弄的，是为了今后开展相关方面的研究进行的前期铺垫工作。


 当然，这其中的来龙去脉吴平不会向洪文杰解释，也无法解释，所以他只能从本科毕业论文的过关要求来进行狡辩:


 “洪老师，本科毕业论文的要求是不是需要在本专业范围之内，根据自己的专业兴趣方向进行立项、设计、撰写的?”


 “对啊”。


 “那么我这篇论文是不是符合上述条件”。


 “啊，这…，符合”。


 “那么我的格式、图表、统计学数据、论文引用方面有没有问题”。


 “…，没有问题”。


 “字数上是不是也达到标准?”。


 “达到了”，洪文杰懵圈了:“但是，你这个内容…”。


 “我知道，我论文的内容属于猜想类型，但是，本科毕业论文也没有硬性标准，一定要求是数据确凿、真实可行的”。


 “这个，还真没有硬性规定”。


 “就是啊，您说我一个本科生，又没有开展真正的生物实验的资格，怎么能够总结出一篇真正的学术论文来呢，除非去抄袭”。


 “啊，抄袭是不允许的”。


 “还是啊，本科毕业论文也只是让我们本科毕业生了解、熟悉学术论文的撰写过程的一个步骤而已，所以，我觉得我的这篇《记忆的延续性及独特性与遗传基因相关性的初探》应该符合本科毕业论文的要求”。


 “呃，好吧，我说不过你，你如果真的是打算把这篇文章作为毕业论文，那我可就提交上去了啊，可别倒时候被打回来重写，浪费你的这次提前毕业的机会”。


 “放心吧，洪老师，您就赶紧提交上去，即使不通过，我还可以留一点时间来再写一篇论文”。


 “行吧，你就有‘才’任性吧你”，洪文杰无奈的同意了。


 其实他心里有数，以吴平的这篇论文抛开科幻性内容不谈，其它方面完全就是一篇工整老道的学术论文范式，而以代佳鹏等教授对吴平的“溺爱”，怎么也不可能让这一篇论文不获得通过。


 他之前的提醒也只是尽到辅导老师的职责而己，毕竟过了这个时间段，吴平说不定就变成了他的学弟而不再是学生了。



 本章完

　

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