第八十八章 会教
张师傅是这样教常不为和权太焕的：先教他俩这台镗床怎么保养，怎么擦，然后教他俩镗床怎么开，怎么关，怎么用，应该注意什么。
然后张师傅认真的检查两个人是不是真的会操作使用镗床了，直到两个人都能熟练的操作、使用、擦拭、保养镗床之后，张师傅就撒手不管了。
真的就是撒手不管了，啥都不管了，你干啥他都不管了。
看别的徒弟都是师傅告诉该干这个了，该干那个了...把徒弟指使得团团转，弄得手忙脚乱手足无措的不可开交，而他俩呢，则是愿意干啥干啥，想干啥干啥。
就这样子，可到底应该干啥呢？
俩人就是一个蒙圈哪！真不知道该干啥呀！当然了，还是常不为心眼儿多，就告诉权太焕：咱俩就看着师傅干活。
权太焕比常不为小两岁，又是朝鲜族人，进了工厂比常不为还蒙圈，所以常不为说啥他就听啥。
俩人就天天看着师傅干活，有时候常不为想帮师傅整点啥啥的，还让师傅挥手撵一边去了还。
那就继续看着师傅干活。
镗床，主要是加工各种孔，要求的精度很高，基本上都是要镶轴承用的。
轴承这个东西大家都知道，是一个精度很高的工业用品，是很娇贵的一个零件，如果是特别精密的轴承，那个误差简直都不能够用一般的测量工具进行了，得用光学仪器测量。
所以，这个轴承，往哪个轴承座里安装的时候，不能太紧，太紧了轴承外环会收缩，就会压迫滚珠不能正常的转动了；但也不能太松，太松了轴承外环容易跟着转动，就会发生机械事故。
那么这个轴承的外径和轴承座的公差要多大才行呢？这个公差的要求是：
轴承的外径要比轴承座的内经小二丝到三丝，这个公差要求非常严格，大一丝不行，小一丝也不行！就只能在二到三丝之间。
这样的公差在安装轴承时的感觉就是一锤一下。
什么叫“一锤一下”？就是垫着铜棒用手锤往轴承座里击打轴承，打一锤，那轴承走一点，只有公差在二、三丝的时候，才有这样的效果。
镗床所加工的孔，几乎绝大部分都是用来安装轴承的，所以，镗床的工作是需要细心再细心的，不能有丝毫马马虎虎粗心大意的。
常不为和权太焕天天就这么看师傅干活，几天下来，权太焕有点不明白了，也是有点不耐烦了，于是就问常不为：“咱们就这么看师傅干活，啥时候能学会技术啊？”
常不为告诉权太焕：“别以为看师傅干活没用，你得看师傅为什么这么干，师傅的经验多丰富啊，他干活的方法肯定都是最快最好的方法。”
“而且，你还得想，要是我干这个活，我怎么干，还有，你得一边看那个零件一边看那个图纸，等你看明白图纸了，再记住师傅怎么干的这个活，你才算真正学到东西了，这就是在学技术，知道不？”
师傅不知怎么听见了常不为的话，朝常不为赞许的笑笑，又继续干活。
十几天下来，俩人对小的零件和图纸都能看明白了，包括图纸上的技术要求啥的也都清楚了，当然了，比较复杂的像床头箱这样的大件还是不行。
这天，常不为一看，今天加工的是个车床的尾针座，很简单，就是一个大长孔，还不是镶轴承用的，所以就鼓起勇气跟师傅说：“师傅，这个尾针座我来加工行不行啊？”
张师傅看看常不为说道：“想干活了？行，这活你俩干吧。”说完，扔下扳手就走了。
常不为满心想着师傅能在一旁给看着点，在一边能给指点指点啥的，这样心里也能有点底不是，可是，师傅扔下他们俩就走了，自己也不能把师傅拽回来呀，于是一咬牙一跺脚，干了！
常不为仔细回想了一下师傅在加工这个活的时候都是怎么做的……
常不为领着权太焕，按照记忆中师傅干活的步骤，一步一步的操作：先把镗床的工作台清理干净；然后校正工作台的各个部位都在正确的位置上。
然后把零件“尾针座”清理干净，然后检查零件“尾针座”是否经过划线矫正。
然后把零件搬上工作台摆放在中央位置，然后确定用几个压板，（为了保险起见，师傅用两个压板，常不为用了四个）。
拧上压板螺栓但不拧紧。
开动镗床，用镗床主轴夹住划针然后开动镗床前后滑动工作台对“尾针座”进行“找正”。
找正”完毕，拧紧压板螺栓；
最后再检查一遍镗床工作台是否在正确位置且是否锁紧，最后再检查一遍零件“尾针座”是否压紧，最后再检查一遍镗床主轴是否对准“尾针座”的中心而且是否锁紧……
常不为权太焕俩人忙了一个满头大汗，总算是完成了第一步操作。
第一步，叫“卡（夹）活”，就是把那个要加工的零件在工作台上正确的夹持固定住，等待加工。
第二步，加工。
为什么这个尾针座好加工呢？因为它就是一个通孔，只要尾针座这个长孔的两端没有加工成一头大一头小就行了。
镗床加工，自然就是利用“镗刀”来加工孔了，这个“镗刀”装在“镗刀杆”上，这个镗刀杆装在镗床的主轴上，主轴一转，带动镗刀杆转，镗刀杆转，镗刀就把尾针座的孔给车削圆了。
然后再调整镗刀杆上的镗刀，再把孔不断的车削加大...一直车削到够尺寸，加工完成。
由于常不为权太焕看师傅干活看得多了，干活的步骤都记得牢牢梆梆的了，所以，照猫画虎，差也差不了多少。
第一个零件“尾针座”加工完成，师傅也回来了，师傅仔仔细细的前后检查一遍，说道：“卸下来吧，干的不错！”
师傅的信任，就是最好的认可，常不为权太焕两个，从这以后，一步一步的从简到繁，从实践到认识，再从认识到实践。
再从提高了的认识去实践，所以就产生了认识上和实践上的飞跃，这个飞跃，就非常快的让两个人掌握了镗床加工的精髓，很快，两个人都能独立工作了，师傅就更撒手不管了。
所以说，都是一样的教徒弟，人家的徒弟都能独立干活了，你的徒弟还跟着师傅问这问那呢，不是徒弟学的不好，而是师傅教的不得法呀。
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