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第323章 又富又热的场子



第323章世界的真相

  

  翌日。

  

  政治经济学课。

  

  “剩余价值,根据马克思的理论,是指在剥削制度下,被统治阶级剥削的,劳动者所生产的新价值中,劳动创造的价值和劳动报酬之间的差额,即由劳动者创造的被资产阶级无偿占有的劳动。

  

  这是原理。

  

  能够通过剥削劳动者的劳动力获得利润的,才叫资本家,资本家是不干活的,而每个时代干活的劳动者生活的成本不同,这个成本大多等同于大多数劳动者的劳动成本,也就是工资。

  

  没了这个底线,他活不下来,资本家必须让劳动者活下来,否则就得自己干活,于是大多数资本家给劳动者能够堪堪活下来的工资。

  

  那么资本家的利润如何实现?

  

  通过之前我们讲的不变资本,也就是生产资料,比如厂房机器原材料等,通过可变资本,也就是发给工人的工资,把价值转移到新商品中,获取差价。

  

  比如20块的面,能够做出40块的馒头,一个工人需要4个小时完成,工人也刚好获得20块的工资,刚好满足生活需求,那么资本家要挣钱,就要利用4个小时以外的工人剩余价值实现。

  

  假如生产效率不变,买40块的面,工人工作8小时,资本家获得额外的20块剩余价值,60块的面呢?工作12小时,40块。”

  

  盛兰在讲台上讲着,看到下面第四排正悠闲翻书的资本家钱才和几个摇摇欲睡的同学,脸上泛起一丝笑意。

  

  “钱才同学,你来回答一下,如果你是资本家,你会希望伱的工人工作12个小时,还是16个小时?”

  

  钱才一愣。

  

  “老师…你这听着有点违法啊…劳动法哪个版本都没有这么规定的啊!”

  

  “哈哈哈…”一阵爆笑,整个课堂都精神了。

  

  钱才一脸悻悻。

  

  这特么,举的啥例子?万一哪个同学给我录下来,断章取义说我希望员工工作12小时,16小时,以后老子不是成了商界福报代表?

  

  “那么你获得的剩余价值通过什么实现?”

  

  这特么不是这节课的内容吧?

  

  钱才眼睛猛眨,有些反应过来,这盛教授是看我许久没上课,要跟我斗法?

  

  钱才想到这,当即朗声道。

  

  “当然是提高生产效率!劳动时间有劳动法看大门,但生产效率可变!”

  

  “如何提高?”

  

  “品牌,营销,生产科技,降低劳动成本,提高产出,并且通过金融领域,促使资源重新分配!”

  

  “哪些领域?”

  

  “银行,信托,保险,基金,融资租赁,投资,券商!”

  

  两人越问越快,越答越快,颇有些快马扬鞭的意思,周围的同学明显感觉呼吸在变得紧促,空气也逐渐稀薄。

  

  “我记得我的第一节课你上过吧?结合房地产,资金最终流向是什么?”

  

  “当然是社会剩余劳动价值的逐渐汇总。”钱才自然道。

  

  “为什么是汇总,而不是二八定律?”

  

  钱才一笑,盛兰不断发问,让他也有了些争强好胜的心思,他站起来反驳道。

  

  “老师,我觉得金融并不是让世界上20%的人占有80%的财富,而是让5%的人占有120%的财富,剩下95%的人倒欠20%的财富。

  

  金融帮助富人提前拿到穷人未来几十年创造的财富,底层富人甚至也将欠着银行部份财富,大多数富人,尤其是更接近金融领域的富人,不是在用智慧在创造财富,而是在用自身风险去赌博财富!

  

  而赌博嘛,早晚都是会输的,金融机制会运转起来,把输家的骨血逐渐灌溉到下层,激发起更加强盛的竞争生态,促使下层人靠近金融,供顶层可持续的剥削。

  

  真正的资源,是在比二八更加狭窄的空间里!世界的本质绝不止是压榨穷人,而是压榨顶层以下的所有人!

  

  当然,这没什么不好,至少机会对更加大多数人的来说都是均等的。……

 

  当然,这没什么不好,至少机会对更加大多数人的来说都是均等的。

  

  但是也可知,富人,想长久富有下去的唯一途径,就是远离金融!”

  

  “哗!”

  

  全场微表情控制失态,最低也是口唇微张,惊者瞳孔放大。

  

  随后就是沉默。

  

  他这么讲,是什么意思?

  

  很多人都在想一个问题:世界的真相。

  

  他们所学了这么久的资本家定义,是否准确?剥削的最终关系到底是什么?他们努力想成为的富人,是否是承担着更大的资本压力,更加接近暴风口,可能承受更多剥削的人?

  

  盛兰也没想到钱才讲话如此大胆,她也不敢再问了,她上的是政治经济学,再问下去,就是不讲政治了。

  

  “钱同学,看得出来你把理论和实践都做得很扎实,甚至具备了创造部分理论的能力,不过创造理论是要注重价值观导向的,一些消极的思想也要避免,比如更加稳定的银行利率,把钱存进银行,就不属于金融吗?”

  

  钱才笑了一声,道:“老师,我并没有消极,也没有说人不应该努力创造价值,只是讨论金融本质而已,况且,您不会觉得,银行不会破产吧?破产赔付,真的能本归原主吗?”  

  一帮03年,还未经历过网络自由化言论洗礼的大一学生听这些,其实是有些不公平的,三观里面,世界观和人生观大概都在12—14岁,晚则18岁定型,唯有价值观,大多是在不断变化的。

  

  价值观冲击啊!

  

  盛兰有点咬牙切齿。

  

  钱才不来上课,向来崇尚公平的她还得按院长的意思给他打满勤,她虽然理解,但也觉得有些不忿,所以今天对钱才有此一问,开始是想清醒一下几个瞌睡的同学。

  

  后来感觉好像是搞砸了。

  

  看着下面这些同学开始翻书,开始怀疑她辛辛苦苦灌溉了一学期的知识,她突然觉得,这货不来也好。

  

  不过…

  

  怀疑理论,正是理论成长的第一步。

  

  拥有自己的独立思维,怀疑权威,或许这些能力正是这些高考高分生所需要弥补的。

  

  “钱同学,你说得很对,我们现在开始正式讲剩余价值,和剩余价值的形式…”

  

  盛兰说着,瞥了瞥满怀笑意的钱才,眼神传递过去一个信号。

  

  您可闭嘴吧!

  

  ……

  

  中午。

  

  钱才百无聊赖的蹲在学校门口,等待着胡蔚放学,他这一早上,从进教学楼,到出教学楼,甚至上课期间,都没消停过,大家也都在有意无意的打量他。

  

  盛兰的课后,甚至还有同学拿着政治经济学的书来找他问问题,看样子是已经被他课上的一番言论冲击得失了智,连续问了他几个常识性问题的见解,企图从中找到另一些真理。

  

  钱才被问得一阵无语。

  

  我特么二十二节政治经济学,拢共就上了三四节,你问我,我问谁?

  

  “同学,书上的定义还是十分准确的,学经济,需要研究的是社会,是思想,不是咬文嚼字。”

  

  钱才一句话装完所有能装的逼,转身就走。

  

  他又炸了。

  

  甚至胡蔚和他如此明目张胆的在一起,也没有引发多少关于胡蔚的讨论。

  

  大家好像觉得理所应当了。

  

  美人配英雄嘛。

  

  刚才一路试探着走出来,还是被拉着拍了一次照,好在有相机的同学还是不多,大多数人也感觉还得去找提供相机的人拿照片,还要找地方存,比较麻烦,大多数人别说电脑,U盘都没有,所以这股找他合照的劲头也越来越低。

  

  但他也不想再回去一趟了,走到哪都被人观察,心累。

  

  还有,他发现了一件神奇的事:自从他蹲在这里开始,即使是昂着头,有的同学从这里经过发现了他,觉得有点眼熟,看到他那个吊儿郎当的姿势,也不敢确认他是那个同学们口中的传奇富豪钱才。……

 

 

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