180、转变和意义！（二合一）
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下了飞机，马霞迎了上来：“怎么样，凉快吧？”
陆恒点了点头：“确实比外面凉快多了，那些什么避暑胜地，都不如这边。”
前世他来过贵省，也是夏天，这里的气温一直不高，即使最热的时候，只要不是站在太阳底下，依然不热。
这种感觉就跟他以前去东北，或者蒙省差不多，北方是高纬度，而这边是高海拔，再加上山多树多，自带空气循环净化和降温功能。
从机场出发，又开了半天，才到目的地的县城，毕竟这时候高速还很少，更不用说贵省，在县城住了一晚，第二天上午让徐坤去买了一些书和文具，还买了一些肉蛋、蔬菜等食材。
再次出发，又开了三个小时才到那个石洼村，其实在地图上县城到这里的距离，只有七十多公里。
到了地方，中间一栋两层的主体教学楼已经建好了，旁边的房子地梁也浇灌了，工人们正在用扎丝编框架的钢筋，陆恒其实也不太懂，听马霞旁边那个包工头介绍了一会儿后，陆恒也差不多明白了这种房子的建造流程。
这边也没什么好看的，陆恒于是道：“去容哥那边吧，顺便也看看学生们。”
“好的陆总，这边走，路比较窄，你小心一点。”
张国容当然不是这边的负责人，负责人是马霞手下，慈善部的一个主管，叫邱建宇。
现在公司大了，部门众多，单单慈善部下面都几十个人，有不少陆恒都没见过。
其实公司的架子好搭，只要有钱就行，主要还是人才的培养和管理，就像盖房子，地梁打牢，框架搭起来，剩下的就是填充了。
这个邱建宇陆恒也是第一次见，刚才见面的时候，陆恒就笑道：“这名字大气，连宇宙都能建，更不用说我们这个了。”
当时不仅邱建宇笑了，大家都乐了。
然后邱建宇笑着回道：“建宇宙也没有建学校有意义，陆总，真佩服您，不仅出钱出人全程负责，还能把张国容这个巨星也拉过来。”
“如果挣钱只是自己花，我现在差不多可以养老了，但人总得有点追求，我一个艺人，不奢望名垂青史，但能帮助到一部分人，就算没有白来一回，容哥也是一样的想法。”
陆恒的“来”不单单指来这里，也是重来，但只有他自己能懂。
上一世的陆恒，只做到了挣钱养家，以及在演员这个职业上做好本职工作，偶尔需要献爱心的时候捐千儿八百，那就是他当时的本事了。
多大的肚子吃多少饭，现在挣得多了，他也不会吝啬。
邱建宇点头道：“您提的那句口号：做更多的事，帮助更多的人，虽然没有别人喊得那么有气势，但听起来却特别踏实，而且不像别人那样只是出个钱——倒不是说不好，而是全程参与很难得，但效果也更好。”
陆恒笑道：“能得到高材生的认可，我这个才刚刚大二的新生感到特别荣幸啊。”
邱建宇是人大经管硕士毕业，之前是在五百强，后来不知怎么就被马霞招揽过来了。
听到陆恒的话，邱建宇笑道：“学无长幼，达者为先，学历不代表能力，只是过去一段时间的认可，但陆总做的很多事，都是我现在做不到，也需要学习的地方。”
陆恒摆了摆手：“我也不过是运气好点而已，这些就不说了，我们看的是未来。”
邱建宇点了点头，一边走一边介绍道：“原来的小学离这里有两三里地，房子还是三四十年前的石头屋，平时还好点，主要是冬天和下雨天，学生很艰苦，跟村里和乡里商量后，选择现在这个地方，成本都经过预算，不节省也不铺张，一切以实用为主。”……
邱建宇点了点头，一边走一边介绍道：“原来的小学离这里有两三里地，房子还是三四十年前的石头屋，平时还好点，主要是冬天和下雨天，学生很艰苦，跟村里和乡里商量后，选择现在这个地方，成本都经过预算，不节省也不铺张，一切以实用为主。”
“对，以后就按照这样来，我们的目的是让他们学习环境和设施更好一些，够用就行，省下的钱可以建更多的学校。另外这些事情没有必要宣传，我们做了，就是最大的成绩。”
面对他们诧异、惊讶的复杂目光，陆恒倒没多想，也没觉得得意，就像他自己说的，未来挣的钱绝对源源不断，拿出一部分帮助需要的人，尤其是这些孩子，陆恒觉得很有意义，这就够了。
如果搏名声，陆恒有太多方法，没必要通过这个。
小时候在奶奶那儿，陆恒见过不少村里的孩子初中没上完就辍学了，倒不是说上学一定能成才，但总归多一个选择，就算上职高技校学一门技术也是不错的。
到了原来的小学，刚进院子就听到琅琅书声，院子也是石头砌的墙，一米出头，虽然简陋但石头摞得整整齐齐，陆恒畅想着当年建造的时候，那些人们也一样的重视、建得热火朝天，但终归到了说再见的时候。
等新学校建成后，就该搬过去了。
在院子里，透过窗子看到里面张国容正在讲台上，安静的听学生们朗诵课文——
“这叫棉花柚，个儿大，其实里面的肉不多。”姑娘合上书，郑重其事的说。
伯父的脸上，露出满意的微笑。接着问：
“甜吗？”
小姑娘害羞地摇摇头：“有点苦。”
听了几句，陆恒就知道这是哪篇课文——小学四年级的《苦柚》，就算没有现在的记忆力，陆恒也印象深刻，而且也是那时候，他通过这篇课文知道世界上有南美，有智利这个国家。
甚至后来看到李莲洁老婆的名字时，陆恒还诧异怎么有人用国家当名字，后来才发现看反了。
马霞要进去喊张国容，但陆恒摆了摆手，站在院子里安静的听着，一时间很多关于这篇课文的记忆涌现——就像看到某篇课文，忍不住想起当时的课堂、身边的同学，台上的老师，然后思维发散，想到那个时候一些印象深刻的回忆。
小学的课文都不长，没多久就朗诵完了。
“好，现在大家有什么问题吗？”
张国容的普通话似乎比之前好多了，至少语音都对，不过看到他的脸比之前黑了一些，但精神状态却更好了，陆恒就感到高兴。
“老师，柚子是什么样的？好吃吗？”
“老师，你吃过柚子吗？”
“老师，南美在哪儿啊，离香江远吗？”
“老师，智利你去过吗？”
……
面对他们七嘴八舌的话，张国容没有一点不耐，笑着示意他们举手，然后点名再说。
一个个点起来，一个个满意的坐下。
而陆恒听到张国容准确的说出那些孩子的名字，就知道他应该是跟他们朝夕相处，要不然不会记得这么熟。
后来见他们对南美和智利好奇，张国容就随手在黑板上画下世界地图，虽然不是那么准确，但也差不多。
“这中间就是我们世界上最大的海洋，太平洋，我们华夏在太平洋的西北，而南美在这里，在太平洋的东南，这个细长的一块，就是智利。”……
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